研究方法

我们选择的研究课题因为是要比较两种制度，所以我们主要使用了两种研究方法，那就是问卷法，及访谈法。
我们使用了问卷的方法，把20张问卷发给直通车的学生（包括我校的，莱佛士女中的，以及华中的学生们），再把 20张问卷发给会考的学生（包括立化中学，南华中学，及德义中学的学生们）。我们认为学生们的意见是最重要的， 因为教育部的适度对他们的影响最直接，也最大，因此我们认为通过了解学生们的意见，就能反映出制度的性质，及制度的优点和缺点。除此之外，我们的问卷是分别把给了直通车的学校，和会考的学校。这样以来，我们可以得到受不同制度影响的学生的看法，帮助我们作出直通车和会考制度的比较。问卷方法的主要优点就是可以很容易得比较得到的资料，因此我们想利用这个由点来帮助我们研究我们的课题。
我们也使用了访谈的研究方法。我们分别发了两分电邮给两个我们认识的，再RJC念书的学长， 以及当面访问思远的叔叔，一位教过德义中学，而现在再教华中的老师。我们认为通过访问，我们可以得到学长们宝贵的意见，因为他们有亲身体验过直通车/会考的制度，因此能够详细地告诉我们这两种制度的性质，以及他们对这两种制度的看法。通过访问思远的叔叔，我们认为我们可以得到一个来自老师的，不同的观点，并提供给我们的课题一个新的观点来研究。
除此之外，我们认为从访谈所得到的资料也能够帮助我们进一步的了解我们用问卷作调查所得到的结果，因为我们可以借有我们的访谈结果来解释，说明我们调查得到的结果的原因。